IBC | TERAPIA PEDAGOGICZNA I REWALIDACJA DZIECKA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

16 kw. TERAPIA PEDAGOGICZNA I REWALIDACJA DZIECKA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

Posted at 12:49h in Studia Podyplomowe by admin

„CENTRUM IB” Sp. z o.o.

oraz

WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS w SOSNOWCU

ul. Kilińskiego 43, 41-200 Sosnowiec; Tel.: +48/32 36 31 221; www.humanitas.edu.pl

zapraszają na

STUDIA PODYPLOMOWE

Termin: październik 2017 r. – czerwiec 2018 r., marzec 2018 r. – styczeń 2019 r.

	TERAPIA PEDAGOGICZNA I REWALIDACJA DZIECKA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI
	Cel: Celem studiów jest wyposażenie słuchaczy w specjalistyczną wiedzę i kwalifikacje umożliwiające udzielanie profesjonalnej pomocy dzieciom z trudnościami w nauce, z niepełnosprawnością intelektualną, z przewlekłymi chorobami, ze sprzężonymi deficytami rozwojowymi, z zaburzeniami sensorycznymi, z dysfunkcjami narządu ruchu i ze szczególnymi uzdolnieniami. Program studiów jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17.01.2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. 2012 nr 0 poz. 131.).
	Adresaci: Adresatami studiów są osoby posiadające wykształcenie wyższe (min. licencjat) oraz przygotowanie pedagogiczne (zatrudnienie w placówce oświatowej nie jest wymagane!). Kierunek dedykowany jest przede wszystkim: nauczycielom przedszkoli i szkól ogólnodostępnych, psychologom i pedagogom szkolnym, psychologom i pedagogom pracującym w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, wychowawcom pracującym w świetlicach szkolnych, środowiskowych i terapeutycznych, nauczycielom realizującym zajęcia specjalistyczne (korekcyjno-kompensacyjne, rewalidacyjne i inne) w szkołach ogólnodostępnych i specjalnych oraz ośrodkach edukacyjno-terapeutycznych.
	Treści kształcenia: Podstawowe problemy pedagogiki specjalnej Elementy psychologii klinicznej i psychopatologii Diagnostyka psychopedagogiczna Wybrane zagadnienia i współczesne kierunki pedagogiki Podstawy teoretyczne i nowoczesne metody terapii pedagogicznej Pomoc psychologiczno-pedagogicznej i poradnictwo w świetle przepisów prawa Sytuacja i wsparcie rodziny dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Trening integracyjny Profilaktyka z elementami wczesnego wspomagania rozwoju dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych i poradnictwa Diagnostyka neuropediatryczna Emisja głosu Diagnoza dysleksji rozwojowej i jej ryzyka Zaburzenia w zachowaniu dzieci i młodzieży Profilaktyka i terapia uzależnień Metodyka pracy w klasach integracyjnych Metody terapii specyficznych trudności w uczeniu się uczniów klas I-III i IV-VI Trening percepcji słuchowej, mowy, prawidłowej pisowni Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych Metodyka pracy z uczniem z Autyzmem Metodyka pracy z uczniem zdolnym i z uczniem z trudnościami w nauce Warsztat umiejętności interpersonalnych Warsztaty wychowawcze – praca z uczniem z trudnościami wychowawczymi Rewalidacja i wczesne wspomaganie dzieci niepełnosprawnych intelektualnie Rewalidacja i wczesne wspomaganie dzieci z zaburzeniami sensorycznymi Rewalidacja i wczesne wspomaganie dzieci przewlekle chorych i z dysfunkcją ruchu Rewalidacja i wczesne wspomaganie dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi Konstruowanie indywidualnych programów terapeutycznych Adaptacja i rozwój społeczno – zawodowy Alternatywne i wspomagające metody komunikowania się Elementy terapii logopedycznej z logorytmiką Muzykoterapia w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Arteterapia w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych Techniki terapii ruchem i tańcem w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Socjoterapeutyczne metody pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Animaloterapia w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Praktyka pedagogiczna
	Uzyskane kwalifikacje: Studia nadają kwalifikacje. Absolwenci otrzymają świadectwo ukończenia studiów podyplomowych dające, w połączeniu z pozostałymi wymogami zawartymi w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli, uprawnienia do terapii pedagogicznej dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w grupach przedszkolnych i klasach szkolnych (w tym integracyjnych). Słuchacze nabędą również umiejętności i wiedzę z zakresu zajęć rewalidacyjnych. Łączna liczba godzin: 350 h.

Studia 3-semestralne będą realizowane w czasie 11 miesięcy.